Частному сектору образования предложили присоединиться к инициативе по развитию государственно-общественного управления в школах и колледжах
21.06.2023
15 июня 2023 года для представителей образовательных организаций прошёл вебинар «Управляющий совет в образовательной организации: эффективный ресурс развития». Спикером выступил Андрей Алфёров, член Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации, Президент Национальной ассоциации взаимодействия Управляющих советов образовательных организаций (НАВУСОО), член Общественного совета при Рособрнадзоре
«Сегодня государственно-общественное управление образованием – это особая форма взаимодействия государства и общества, предполагающий постоянное и ответственное совместное участие в управлении образовательной организацией. Были разные варианты апробации такой демократической модели, но всегда присутствовала некоторая разобщённость подходов, форматов, стандартов. По итогам мы получим актуализированную модель общественного управления в образовательных организациях», — рассказал Андрей Алфёров.
Стать такой моделью, по мнению президента НАВУСОО, должны Управляющие советы — коллегиальные органы управления, которые формируются из родителей (законных представителей) обучающихся, педагогов, учащихся и выпускников, учредителей и руководства образовательной организации, а также представителей науки, культуры, общественности, местного самоуправления и других заинтересованных лиц. Наличие в образовательной организации такой модели как Управляющий совет — это смещение взаимоотношений от контроля к мониторингу, от отписок к совместному принятию решений в системе общих правил и норм, а также реализация права всех участников образовательных отношений в управление образовательной организацией.
Важно отметить, что и Национальная Ассоциация взаимодействия Управляющих советов образовательных организаций, и сами Управляющие советы возникли не «на пустом месте»: инициатива по созданию Управляющих советов была поддержана Минпросвещения России, методические рекомендации по формированию и развитию Управляющих советов были направлены в образовательные организации дошкольного и дополнительного образования, а также в школы России.
«Работа по созданию модели Управляющих советов ведётся с целью формирования единого образовательного пространства: мы оказываем содействие всем образовательным организациям, которые заинтересованы в переходе от вертикальной к горизонтальной системе управления», — комментирует спикер.
Как считают опрошенные дирекцией Ассоциации негосударственного образования эксперты, эффективно организованный Управляющий совет — это дополнительный организационный, консультационный, информационный, правовой и интеллектуальный ресурс для развития образовательной организации. По словам спикера, эксперты НАВУСОО благодаря проведённым мониторингам и опросам, обладают широкой базой практик и выработанной схемой создания Управляющего совета, его поддержки и развития.
Насколько в действительности Управляющие советы способны трансформировать систему образования в России — покажет практика. Сейчас же эксперты Ассоциации негосударственного образования отмечают, что пока Управляющие советы представлены, в основном, в государственных школах и колледжах, в то время как частный сектор представляет собой 15% от общего количества образовательных организаций в России, что делает невозможным комплексное развитие общественного управления в образовании без их привлечения.
«Идея Управляющих советов интересна и своевременна. Ассоциация негосударственного образования готова оказать содействие в распространении практики создания Управляющих советов в образовательных организациях — мы открыты к диалогу с коллегами из Национальной Ассоциации взаимодействия Управляющих советов образовательных организаций и с представителями Минпросвещения России по вовлечению частного сектора в такую важную работу и проработке законодательных барьеров при их наличии и выявлении», — сообщила Юлия Лукманова, руководитель дирекции Ассоциации негосударственного образования.
«Сегодня государственно-общественное управление образованием – это особая форма взаимодействия государства и общества, предполагающий постоянное и ответственное совместное участие в управлении образовательной организацией. Были разные варианты апробации такой демократической модели, но всегда присутствовала некоторая разобщённость подходов, форматов, стандартов. По итогам мы получим актуализированную модель общественного управления в образовательных организациях», — рассказал Андрей Алфёров.
Стать такой моделью, по мнению президента НАВУСОО, должны Управляющие советы — коллегиальные органы управления, которые формируются из родителей (законных представителей) обучающихся, педагогов, учащихся и выпускников, учредителей и руководства образовательной организации, а также представителей науки, культуры, общественности, местного самоуправления и других заинтересованных лиц. Наличие в образовательной организации такой модели как Управляющий совет — это смещение взаимоотношений от контроля к мониторингу, от отписок к совместному принятию решений в системе общих правил и норм, а также реализация права всех участников образовательных отношений в управление образовательной организацией.
Важно отметить, что и Национальная Ассоциация взаимодействия Управляющих советов образовательных организаций, и сами Управляющие советы возникли не «на пустом месте»: инициатива по созданию Управляющих советов была поддержана Минпросвещения России, методические рекомендации по формированию и развитию Управляющих советов были направлены в образовательные организации дошкольного и дополнительного образования, а также в школы России.
«Работа по созданию модели Управляющих советов ведётся с целью формирования единого образовательного пространства: мы оказываем содействие всем образовательным организациям, которые заинтересованы в переходе от вертикальной к горизонтальной системе управления», — комментирует спикер.
Как считают опрошенные дирекцией Ассоциации негосударственного образования эксперты, эффективно организованный Управляющий совет — это дополнительный организационный, консультационный, информационный, правовой и интеллектуальный ресурс для развития образовательной организации. По словам спикера, эксперты НАВУСОО благодаря проведённым мониторингам и опросам, обладают широкой базой практик и выработанной схемой создания Управляющего совета, его поддержки и развития.
Насколько в действительности Управляющие советы способны трансформировать систему образования в России — покажет практика. Сейчас же эксперты Ассоциации негосударственного образования отмечают, что пока Управляющие советы представлены, в основном, в государственных школах и колледжах, в то время как частный сектор представляет собой 15% от общего количества образовательных организаций в России, что делает невозможным комплексное развитие общественного управления в образовании без их привлечения.
«Идея Управляющих советов интересна и своевременна. Ассоциация негосударственного образования готова оказать содействие в распространении практики создания Управляющих советов в образовательных организациях — мы открыты к диалогу с коллегами из Национальной Ассоциации взаимодействия Управляющих советов образовательных организаций и с представителями Минпросвещения России по вовлечению частного сектора в такую важную работу и проработке законодательных барьеров при их наличии и выявлении», — сообщила Юлия Лукманова, руководитель дирекции Ассоциации негосударственного образования.
АКТУАЛЬНЫЕ НОВОСТИ