ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ —
ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ДИНАМИЧНОГО
РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА.
ВАЖНЕЙШИЙ ФАКТОР ДИНАМИЧНОГО
РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ И ОБЩЕСТВА.
От его качества и эффективности зависят перспективы прогрессивного развития как человечества в целом, так и отдельных стран. Неслучайно в России образование — один из стратегических национальных приоритетов. А цель государственной политики в области образования — повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
В глобальном контексте эта задача включает в себя положения 4-й цели устойчивого развития, определённой ООН, — обеспечение качественного и всеохватного образования для каждого. Для достижения этой цели лидеры стран — участниц ООН в 2015 году приняли Инчхонскую декларацию «Образование 2030» и Рамочную программу действий. Мировые лидеры в декларации отмечают, что формирование и реализация образовательной политики должны включать всех участников этого процесса, и выделяют ключевую роль негосударственного сектора образования.
В 2021/22 гг. ЮНЕСКО посвятило ежегодный Всемирный доклад по мониторингу образования исследованию роли негосударственных акторов в образовании детей и взрослых. По данным исследования, 350 млн детей в мире обучаются в негосударственных организациях, а доля составляет 17%, 26% и 33% для начального, среднего и высшего образования соответственно. В России же доля негосударственных вузов — порядка 30%, а частных школ — 2%.
Ассоциация негосударственного образования (АсНОбр) призвана консолидировать позиции, опыт и экспертизу представителей негосударственного сектора образования в России и стать площадкой для диалога с профильными ведомствами и заинтересованными организациями.
Учредителями Ассоциации выступили Университет «Синергия», Школа «Наследник» и Международная гимназия инновационного центра «Сколково».
Мы призываем рассматривать все образовательные организации, учащихся и преподавателей во всем их многообразиии как единую систему. Нужно обеспечить возможность всем участникам сектора — государственным и негосударственным — эффективно взаимодействовать для создания динамично развивающейся и справедливой образовательной системы.
Мы верим, что партнёрство государственных и негосударственных организаций позволит достичь таких результатов в реализации прогрессивных инициатив, которые ни одна из сторон не сможет обеспечить самостоятельно.
В глобальном контексте эта задача включает в себя положения 4-й цели устойчивого развития, определённой ООН, — обеспечение качественного и всеохватного образования для каждого. Для достижения этой цели лидеры стран — участниц ООН в 2015 году приняли Инчхонскую декларацию «Образование 2030» и Рамочную программу действий. Мировые лидеры в декларации отмечают, что формирование и реализация образовательной политики должны включать всех участников этого процесса, и выделяют ключевую роль негосударственного сектора образования.
В 2021/22 гг. ЮНЕСКО посвятило ежегодный Всемирный доклад по мониторингу образования исследованию роли негосударственных акторов в образовании детей и взрослых. По данным исследования, 350 млн детей в мире обучаются в негосударственных организациях, а доля составляет 17%, 26% и 33% для начального, среднего и высшего образования соответственно. В России же доля негосударственных вузов — порядка 30%, а частных школ — 2%.
Ассоциация негосударственного образования (АсНОбр) призвана консолидировать позиции, опыт и экспертизу представителей негосударственного сектора образования в России и стать площадкой для диалога с профильными ведомствами и заинтересованными организациями.
Учредителями Ассоциации выступили Университет «Синергия», Школа «Наследник» и Международная гимназия инновационного центра «Сколково».
Мы призываем рассматривать все образовательные организации, учащихся и преподавателей во всем их многообразиии как единую систему. Нужно обеспечить возможность всем участникам сектора — государственным и негосударственным — эффективно взаимодействовать для создания динамично развивающейся и справедливой образовательной системы.
Мы верим, что партнёрство государственных и негосударственных организаций позволит достичь таких результатов в реализации прогрессивных инициатив, которые ни одна из сторон не сможет обеспечить самостоятельно.